开启新方法，调动内驱力——常青化学PBL课程《碱变质的探究》

      1、确定学习目标        2、选择并设计项目         本节课程的项目        学生们从氢氧化钠变质的几种情况入

常青中国文化节 | “华章”主题引领师生共赏华夏文化之美

      本次文化节以“华章”为主题，贯穿历史的脉络，并以传统服饰为基础，通过各班级的精彩展示和盛世花朝文化的呈现，重现中华文明的辉煌篇章！       汉服、香道、游园、投壶、猜谜、书法、雅赏、花神、书画等丰富活动联袂呈现，将中国传统文化内涵注入校园，根

IVY师说 | 俯察地理，胸怀山河——常青人文地理历史融合课

      通过地理，让学生对文化有更深刻的理解。       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对地理学习而言，画地图是必不可少的环节。       在本学期，我带学生系统描绘了中国地理地图，包含：《中国三

IVY公益 | 爱不闲置，同心“鞋”力”

       在充满活力的常青校园内，一场温暖人心的活动正在悄然展开。常青学校五二班的学子们，以他们特有的纯真与热情，发起了一场爱心捐助活动，目的是收集全校师生们闲置的二手鞋子，捐赠给合肥市庐阳区慧灵社会服务中心，最终送达至有需要的地区。     &nbs

come on！一起玩科学！小学科学跨学科融合课程案例《我们来做“热气球”》

      苏霍姆林斯基曾说过：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。” 01 多角度看问题 Look at things from different angles 02

中新（加坡）国际交流活动 | “科技赋能语言教学”走进常青校园

阳春三月，百花盛开，“科技赋能语言教学”交流活动走进常青校园。 新加坡人工智能语言教育协会会长蔡志礼博士、新加坡华文教师总会会长汤俊杰先生以及AIPILOT领飞CEO方律一行，莅临常青学校共同探讨汉语教学的创新与发展。 李红莲校长对新加坡贵宾的到来表示热烈的欢迎，她详细介绍了学校的