时间:2022-01-06
上次的心理健康课上同学们学习了“珍爱生命”的主题。“生命”是一个很宏大的主题,一节课的时间远远不够,因此第二期的家长课堂,王梓雯妈妈继续谈“生命”这个话题,让孩子们更深入地去理解“珍爱生命”这四个字的含义。
生命之初
王梓雯妈妈讲解生命之初发育过程
生命之初,胚胎在发育过程中,每一个环节出了问题,都有可能无法孕育出生命,或者孕育出不健康的生命。因此每一个生命都来之不易,每一个健康的生命尤为珍贵。
孕妈妈体验
两位同学进行了孕妈体验,他们把重重的书包挂在前面,模拟孕妈妈日常会做的事情:捡东西、系鞋带、趴在桌子上休息一下等。体会一个生命的孕育过程的不容易。
眼盲体验
两位同学把眼睛蒙起来,然后按要求完成任务:找到自己的柜子,从里面拿出一本书;把书送给胡老师并给她一个拥抱。她们会绕教室一周,会遇到重重关卡考验,最后终于成功完成任务。
伤残体验
两位同学不可以用手,需要完成如下任务:把玩具小马送给自己最好的朋友;把书包放回自己的桌子上。
耳聋体验
两位同学“听到”没有声音的指令,并完成任务:请给我一个拥抱。
帮助他人
在伤残体验环节,出现了一个小插曲:小朋友一开始围观,不知道可以帮忙;后来跟老师确认可以帮忙后,一窝蜂地涌过去帮忙,结果把周琳皓同学碰倒在地。因此这节课临时加了一个环节:扶老爷爷过马路。两位同学扮演热心人,“帮助”老爷爷来来回回地过马路。游戏过后,同学们纷纷发言:“我之前真的这样帮助过一个老奶奶过马路,结果后来她说她不是要过马路的”、“帮助别人之前要跟别人确认一下他是否需要帮助”、“帮助别人要注意方式,不然帮忙会变成添乱”.....
Lunch Time
午饭时间,小朋友们围着胡老师你一言我一语地讨论、跟老师请教刚刚课上的一些问题,认真的模样,真是可爱!
2020年10月22日
(以上图文来自常青学校G2-1班,感谢大美G2-1班家长小课堂)