时间:2021-12-01
用满腔热情对待教学,用真诚之心对待学生
用满腔热情对待教育教学,用一颗真诚之心对待学生,在学生们的眼中,她亦师亦友,她就是“孩子们心中的好老师”
——王燕。
王燕
英语专业本科毕业,文学学士,英语专业八级,高级中学教师资格。从事中小学英语教学12年。
2021年合肥市教师创新命题比赛英语学科一等奖
2019年安徽省“一师一优课•一课一名师”区级优课
近日,合肥高新常青学校的英语老师——王燕,在参加合肥市2021年教师创新命题比赛活动中荣获一等奖,对此我们特地对她进行了采访。
十二年的教学经验让她把教学能力打磨的精益求精。“我一直倡导平等的师生关系,和学生建立亦师亦友的关系,在课堂上孩子们要守规矩,而在课下我就和他们走的很近,欢迎随时和老师沟通。”接受采访时,王燕老师是这么说的,也是这么做的,课后王燕老师总是积极地和孩子们沟通,询问他们在学习中遇到什么问题或生活上遇到什么烦恼,就是这样的平易近人让王燕老师和孩子们打成一片。
“和孩子们交流起来总是很单纯、很简单。”王燕老师说,“你100%的付出就能得到100%的真诚回馈。”而这也是她坚持做一名老师的原始动力。王燕老师对成绩好的孩子总是不吝夸奖,而对基础薄弱的孩子也总是鼓励他们,让他们建立自信,用一颗真诚的心对待孩子们并希望他们都能提高学习水平。
一次教学探索,一个意外收获
王燕老师说,关于合肥市创新命题大赛,对她来说,本来是一次积极的教学探索,没想到却有一个意外的收获。
“既然是创新,就要有新意,我这次出的题目是将安徽的自然人文景观融入到英语阅读理解题里,用‘天柱山游记’作为一篇阅读理解篇目,孩子们做题过程中还增长了对天柱山的了解。”王燕老师说,“一般的阅读理解题只有选择或者只有判断题,而我在这一篇阅读理解题里将两种题型都加入进去,并且结合了六年级下期的知识点——对比级和最高级,让学生答题时思考景区淡旺季票价的差异等。”
一道题目如果所有人都能全部做对,或者所有人全做错了,那都不是好题,王燕老师提前在学校里进行了实践,设置了陷阱的题目有些孩子没能答正确,取得了区分学习程度深浅的效果。
现在的老师面临很多压力,很多人都在空闲时间懈怠了,到给孩子们做检测的时候就直接拿现成的题目来,却很少有人静下心来研究出题的技巧。
“经过这次命题大赛,我才觉得出一道好题是很有难度的,有了这次经验,我以后也会花更多的时间来钻研教学及出题技巧,让孩子们有更大的进步。”王燕老师信心满满的说道。
继续发光发热,成就更多孩子
在问到她对未来有什么规划的时候,王燕老师说:“刚成为一名教师的时候,我就想着要成为一个好老师,受欢迎的老师。可是随着时间推移,我想向着成为一名研究型、专家型的老师发展,把主教材和课外绘本相融合,让学习富有趣味性,更加多元化、生活化,不要让学生们成为一个只会答题,而不会应用的人。”
最后王燕老师从她多年的教学经验出发,给我们总结了一些学习英语的小技巧,英语作为一门语言类学科,每天可以听、说、读、写15分钟,可以是课内的,也可以是课外的,这样慢慢积累,慢慢沉淀,就会有回报。
另外,她还给我们推荐了一套适合小学生阅读的英文绘本——《丽声北极星分级阅读》,有趣又有内涵。
用真诚对待孩子,相信王燕老师在未来教师的岗位上会继续发光发热,影响、成就更多的孩子。